EL TUTOR Y LA FAMILIA ANTE LA GRAN PANTALLA

EL TUTOR Y LA FAMILIA ANTE LA GRAN PANTALLA        ( GRUPO 12) 

Recordando las influencias que tenía la televisión en los niños en la entrada anterior, nuevamente expongo alguna de ellas:

Aspectos positivos:

• Contribución en cierta medida de la imaginación del pequeño. 
• Programas enriquecedores. 
• Imitación de conductas positivas. 
• Aprendizaje y desarrollo. 

Aspectos negativos:

• Exceso numero de horas ante el televisor. 
• Visión de programas adultos, no adecuados para los niños. 
• Vida solitaria, sedentarismo y actividades menos saludables. 

La influencia de la TV en el hogar:

En relación a este aspecto, la familia juega un papel muy importante entre la TV y el niño,pues cuanto más pequeños son , presentan más riesgos y son más vulnerables a los programas televisivos. Según el estudio realizado por parte de mis compañeras de clase, dirigido a dos colegios de Toledo, con edades comprendidas entre 6-11 años, llegaron a las siguientes conclusiones:

• Estos niños no ven la TV más horas de las recomendadas. 
• La mayoría de los más pequeños ven la TV en familia. 
• La TV influye en el comportamiento de los pequeños.

Recomendaciones a las familias sobre el uso de la TV en los niños:

• Informar a los padres sobre los programas más adecuados y enriquecedores para sus hijos.
• No sobrepasar un límite de horas diarias frente al televisor.
• El mando de la televisión tiene que estar en posesión de los padres, no bajo el niño.
• Evitar programas de violencia
• .....

      

       

                                                                

Aplicación didáctica en el aula:

Actualmente contamos con una gran cantidad de recursos, como ordenadores, pizarras digitales... en las que podemos tener un fácil acceso a ellas. 

Contamos con una serie de programas para el aprendizaje de idiomas como "Dora la exploradora o "Muzzy", y eso hace que los más pequeños vayan familiarizándose con un nuevo vocabulario y encima en inglés.  

LA TELEVISIÓN Y LA ESCUELA

       

                   La televisión y la escuela ( Grupo12) 

Actualmente contamos con numerosos medios de comunicación, pero sin duda el que tiene más repercusión es la televisión. 

 Al principio la televisión tenía una serie de funciones como: informar, entretener.. pero en la actualidad la televisión se ha convertido en una necesidad para nuestras vidas. 

En muchas ocasiones podemos encontrar como los miembros de una familia a la hora de cenar o comer, se encuentran totalmente "absorbidos" por esta "caja tonta". El uso de la televisión hace que las familias apenas se comuniquen entre sí y se cuenten como les ha ido el día, por estar pendiente de los programas televisivos.

                                                           

          

Como todo, la televisión presenta una serie de ventajas e inconvenientes: 

Ventajas	Inconvenientes
Emisión cultural	Agresividad en los niños ante determinados programas
Emisión educativa	Empleo de lenguaje no apropiado
Emisión informativa	Pasividad de los niños

En cuanto a la influencia de televisión en los niños, uno de los aspectos más influyentes es el tiempo que están sometidos los más pequeños frente a la pantalla. También otro aspecto llamativo es la influencia o tipo de comportamiento que te puede condicionar un determinado anuncio. 

A través de este anuncio podemos ver como incitan a los más pequeños a consumir nocilla, pues en sus vasos contienen unos dibujos los cuales son bastante atrayentes para los niños. Estas campañas publicitarias lo que hacen es incitar al consumo de dicho producto, con pequeños trucos como dibujos, pegatinas o cualquier accesorio para los más pequeños. 

LOS VIDEOJUEGOS Y LA EDUCACIÓN

              

              Los videojuegos y la educación (Grupo 14) 

A lo largo de la historia el concepto de juego ha evolucionado, pues anteriormente era considerado como una forma de sobrevivir, sin embargo el actual concepto que de juego es el de ocio.

Los videojuegos son una forma o método por el cual facilitan la socialización infantil, pero hemos de tener cuidado pues en algunos casos esto se convierte en un verdadero problema, debido a su excesiva utilización, creando así una gran dependencia, o como forma de eludir los problemas que tienen los más pequeños.

Podemos encontrar diversos tipos de videojuegos:

• Lucha 
•  Rol 
•  Aventura 
•  Conducción 
•  Deportes 
•  Educativo

La clasificación de los juegos viene marcada por la edad y por la categoría siendo estas:
                                                                                                                                                                         
                               

- marcadas las pegatinas en color verde: es para todos los públicos.

- marcadas las pegatinas en color amarillo: no es recomendable para menores de 13 años.

- marcadas las pegatinas en color naranja: no es recomendable para menores de 16 años.

- marcadas las pegatinas en color rojo: es a partir de 18 años.


El uso de estos videojuegos no es nada perjudicial para los niños, siempre y cuando lo utilicen de una manera adecuada, es decir no sobrepasando un límite de horas al día, y siempre y cuando sea como una actividad complementaria.

Un uso excesivo puede ser perjudicial para los más pequeños, ya sea porque les reduzca los procesos de socialización con otros niños, por crear violencia ante la utilización de videojuegos violentos..

Además ahora contamos con numerosas aplicaciones educativas, que pueden ayudar a mejorar las capacidades de los niños a la vez que se divierten. Siempre y cuando todo sea utilizado de una manera correcta y siempre bajo la supervisión de los padres, pues son ellos quienes tienen que controlar el tiempo que emplean sus hijos en los videojuegos.


                              

"NOS ESPÍAN"

PROGRAMA SALVADOS "NOS ESPÍAN"

Haciendo mención a las clases anteriores sobre el uso de Internet, sus ventajas e inconvenientes, se abrió un debate sobre la vulnerabilidad de nuestra intimidad.

Actualmente nuestras intimidades se pueden ver fácilmente vulneradas por cualquier persona, cada vez son más los hackers que acceden a toda nuestra información. Estas personas convierten nuestros equipos informáticos en verdaderos "zoobies" a su servicio. En relación a este tema de "espionaje", el profesor fue observando cada uno de ordenadores y comprobó que muy pocas personas tenían colocadas una pegatina sobre su webcam. Siguiendo con dicho debate, las personas que sí tenían "tapada" su webcam, había sido porque habían sufrido este "espionaje".

Por lo que se puede concluir, que no somos conscientes de los peligros que genera el uso de Internet, hasta que los sufrimos en nuestra propia persona. Hasta que no te han "espiado", no tomas medidas al respecto, y esto se puede evitar colocando una pequeña pegatina en tu webcam, para que no puedan suplantar tu identidad.

Cómo consecuencia de este tema, se habló del programa "Salvados", el cual emitió hace unas pocas semanas "nos espían".

En este programa pudimos ver cómo Jordi Évole entrevistó a Chema Alonso, uno de los mejores hackers de España y del mundo.

Según este hackers, las estadísticas no son muy favorables, y nos dice que 2 de cada 3 ordenadores se encuentran afectados. Las personas que acceden a nuestras intimidades y contactos, lo hacen principalmente por dinero, ellos lo que buscan es sacar todo el provecho de tus "cosas", todo lo que te pertenezca, trafican con tu identidad.

Lo más común y haciendo referencia en las líneas anteriores, es espiarte a través de tu webcam, mientras estás manteniendo conversaciones con otras personas, estos vídeos los usan para suplantar tu identidad.

En el vídeo podemos ver cómo cualquier persona te puede espiar, de hecho nos cuenta cómo a través e una red Wi-Fi gratuita, pueden tener acceso a todos nuestros datos. De igual modo te pueden espiar estando conectado a través de tu propia red de casa, con programas gratuitos o comprados por Internet a bajo coste.

Después de ver este vídeo y de las explicaciones vertidas en clase, te hace replantearte el uso de Internet, a pesar de ser una gran fuente de información, tiene oculto muchos peligros.

"PROYECTO AGUJERO EN LA PARED"

" PROYECTO AGUJERO EN LA PARED"

En la pasada clase seguimos tratando temas relacionados con el uso que damos de Internet, su importancia, aspectos positivos o negativos... pero lo que realmente me llamó la atención fue el llamado " Proyecto agujero en la pared".
Dicho proyecto fue realizado en 1999 , por Sugata Mitra. El experimento consistía en colocar un ordenador con conexión a Internet, en una zona marginal y el cual estaba situado en un pequeño hueco en la pared.

Al poco tiempo, los niños se fueron acercando al lugar dónde estaba colocado el ordenador y empezaron a experimentar con él.

La sorpresa fue que los pequeños, a través de su experimentación y sin ningún tipo de ayuda, llegaron aprender el manejo del ordenador.

 Y esto fue lo realmente sorprendente, niños que no habían tenido ninguna experiencia previa o contacto alguno con este tipo de máquinas, aprendieron su manejo e incluso en unos meses aprendieron inglés.
Y no sólo eso, si no que también consiguieron tener nociones sobre cómo usar buscadores o chatear.

Cómo consecuencia de este experimento, se dedujo que los niños pueden aprender por sí solos, sin necesidad de ninguna ayuda y es más aprenden mucho más rápido viendo a otros niños. Además esto hizo que, se fomentara la comunicación con los demás y la cooperación.

EL USO DE INTERNET Y LA EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

EL USO DE INTERNET Y LA EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

En clase se abrió un pequeño debate sobre el uso que hacemos nosotros de Internet, en dicho debate se nos planteó tres cuestiones, la utilización que hacemos de Internet, la importancia que le damos en los procesos de formación y por último los aspectos positivos así cómo los negativos sobre su uso.

• ¿ Qué utilización haces de Internet? 

Principalmente he de decir que utilizo Internet para buscar información acerca de los trabajos expuestos por los profesores, o para ampliar información acerca de los conceptos dados en las diferentes clases.

Además de utilizar Internet para temas relacionados con la vida académica, también lo utilizo para comunicarme a través de mis redes sociales, como ocio, entretenimiento.

• ¿Qué importancia concedes al uso de Internet en los procesos de formación?.

Actualmente el uso de Internet es muy importante, pues este medio nos proporciona una gran información sobre todos los temas en los que necesitamos ayuda. Por lo tanto lo considero una herramienta muy importante para los procesos de formación.

• Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el uso de Internet en tu desarrollo como futuro/a maestro/a.

El uso de internet nos proporciona aspectos positivos, pues su utilización nos sirve como apoyo acerca de los temas en los que requerimos su ayuda. Nos proporciona nuevos recursos, nuevas plataformas de búsqueda para complementar la información que buscamos.

Por otro lado, su uso entraña algunos aspectos negativos, como por ejemplo en el uso que dan los más pequeños a esta herramienta, pues pueden adentrarse en páginas que no sean recomendables para ellos.

Por ello, intenet es una plataforma positiva para el desarrollo como futuros profesores, y debe ser siempre utilizado con cierta precaución